Уважаемые родители! В Брянске сильно осложнилась ситуация, связанная с детским дорожно-транспортным травматизмом, наблюдается резкий всплеск аварийности и рост тяжести последствий ДТП с участием детей. Во избежании трагедии на дороге необходимо:

1.      Исключить факты перевозки детей-пассажиров с нарушением ПДД (без автокресел, не пристегнутыми ремнями безопасности).

2.      Обязательно обеспечить наличие на одежде ребенка световозвращающих элементов (предпочтительно – световозвращающих браслетов на обеих руках).

3.      Еще раз проговорить с детьми алгоритм безопасного перехода дороги: выход на пешеходный переход только после того, как все транспортные средства остановятся!Контроль движения транспорта на второй, третьей и т.п. полосе!

4.      Исключить факты разговоров по мобильному телефону, использование наушников, зонтов, капюшонов.

5.      При передвижении в темное время суток, подходя к пешеходному переходу, дополнительно включать фонарь на мобильном устройстве и направлять его в сторону потока транспортных средств.

6.      По возможности (для детей дошкольного возраста – обязательно!) обеспечить сопровождение детей, особенно в темное время суток.

БЕРЕГИТЕ СЕБЯ И СВОИХ ДЕТЕЙ!

У большинства родителей, имеющих детей 3 – 6 лет (до 75%),  есть желание «научить играть». Однако многие с годами теряют определенные пределы своей игровой активности и веселости, как бы позволяя детству уйти от себя. Одного желания «научить играть» недостаточно, нужно развивать собственную игровую позицию и практические навыки, шире видеть возможности. Например, макароны могут превратиться в бусы кукле на день рождения, газета может стать в игре мячом, шариком, лодочкой. В транспорте или в очереди уместным игровым средством становится  кроссворд,  ребус. В игре есть своеобразная передышка от родительских директив и важный источник поддержки эмоциональных сил ребёнка.

  Дети начинают рисовать с самого раннего возраста. Но это может произойти только при условии, если взрослый даст ребёнку карандаш, научит правильно его держать и покажет, как следует проводить линии. А настоящая рабочая тетрадь позволит сделать совместные занятия более простыми и увлекательными. При этом следует помнить, что творческие проявления в рисовании у детей 4-5 лет во многом зависят от способов восприятия, направленных на самостоятельное обследование изображений. Сенсорный опыт, который появляется у детей в процессе рисования, в композиционном сочетании цветовых пятен, форм, способствует созданию выразительных образов.